MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA - FEBRERO 25

 BUENOS DÍAS AMIGUITOS

El conteo  es una herramienta base para iniciar el aprendizaje de las operaciones básicas, la relación entre número y cantidad y posterior a ello las operaciones de adición y sustracción.

1. Identificar y reconocer los números del 1 al 10 en forma anterior y posterior.

2. Realizar conteo en el rango numérico del 1 al 10.

3. Establecer relaciones cantidad - número.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

 Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta el vídeo 👇

https://www.youtube.com/watch?v=YN5UmySnGpw

2.  Realicemos la siguiente actividad de conteo 👇, relaciona con una línea la cantidad y el número, luego colorea y pega en tu cuaderno de matemáticas.

3. La mamá va a dibujar la siguiente recta en una hoja de block, y tú vas a identificar el número anterior y posterior al que diga mamá; la mamá hará varias preguntas con diferentes números. (anterior y posterior).

4. Para finalizar vamos a realizar la siguiente ficha👇, luego pégala en tu cuaderno.

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy,

dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la

evidencia al whatsApp de la profesora.

RECUERDA MAÑANA REPASAR LO TRABAJADO DURANTE LA SEMANA

FELIZ FIN DE SEMANA 

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - FEBRERO 24

 BENDECIDA MAÑANA

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1.  Identificar dentro de un texto las palabras que se escriben con m y p.

2.Escribir y leer palabras cortas con las consonantes m y p.

1. Saludo, oración, cuento infantil.

 Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta el siguiente cuento👇

https://www.youtube.com/watch?v=qQCAQ6E5IlA

2. Trabajemos la ficha 👇, luego pégala en tu cuaderno.

3.  Con la ayuda de la mamá dobla un hoja de block  de la siguiente manera👇; luego con marcadores o colores escribe las siguientes sílabas y vocales. Recorta cada cuadrito y forma palabras. Escribe cada palabra en tu cuaderno y léelas. Guarda las fichas para otra clase.

                                      Ejemplo: 👇

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

HASTA MAÑANA

MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA - FEBRERO 23

 

BUENOS DÍAS

Los números nos rodean y nos ayudan en el día a día. No solo se cuenta gracias a ellos, sino que se cuenta con ellos. Están presentes continuamente en situaciones de la vida cotidiana como por ejemplo para ver las horas del reloj, para saber cuántos juguetes tengo, etc.

1. Identificar y reconocer los números del 1 al 10 en forma ascendente y descendente.

2. Realizar conteo en el rango numérico del 1 al 10.

3. Hacer secuencias numéricas.

4. Establecer relaciones cantidad - número.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta la canción 👇

https://www.youtube.com/watch?v=CzbF7Umcafk

2. En tu cuaderno de matemáticas escribe la fecha, el  título y luego realiza el siguiente ejercicio, ayúdate con palitos o los colores 👇

DESCOMPOSICÍON DE NÚMEROS DEL 1 AL 10

3.  Ahora vamos a realizar las siguientes secuencias numéricas: 👇

 

4. Vamos a contar; realiza la siguiente ficha 👇 y pégala en tu cuaderno.

5. Por último vas a realizar 5 agrupaciones diferentes en cantidad y en objetos, cuéntalos y escribe al lado de cada uno el número correspondiente.

Mira el ejemplo:👇

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy,

dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la

evidencia al whatsApp de la profesora.

HASTA PRONTO!

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - FEBRERO 22

 

BUENOS DÍAS!

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Reconocer las letras del abecedario y relacionarlas con imágenes que se escriben con cada letra.

2. Identificar las vocales dentro del abecedario y las consonantes m, p.

3. Escribir y leer palabras cortas con las consonantes m y p.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta la canción 👇

https://www.youtube.com/watch?v=k-DRzVgbdSY

2. En tu cuaderno de español copia la fecha, el  título y el siguiente texto: 👇

El  Abecedario

3. Colorea las siguientes fichas 👇, luego con un color rojo encierra las vocales, y con un color azul encierra las consonantes m y p. Pégalas en tu cuaderno de español.

4.  Recorta  de una revista o un periódico la letra M m   y  P p, pégalas en tu cuaderno; a un lado realiza un dibujo de mamá y papá.

5. Para terminar leamos las siguientes sílabas:

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy, dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al whatsApp de la profesora.

NOS VEMOS MAÑANA 

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - FEBRERO 19

 

BUENOS DÍAS NIÑAS Y NIÑOS

Las vocales son las letras fundamentales para aprender a leer y escribir.

1. Reconocer las vocales y las letras dentro de un gráfico.

2. Escribir correctamente el nombre.

3. Identificar las vocales que están dentro de su nombre.

1. Saludo, oración, historia infantil.

 Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta la historia 👇

 https://www.youtube.com/watch?v=lNxI0LMx8I0

2. Además de escribir nuestro nombre, vamos aprender a escribir el nombre de nuestra profesora. Realiza la siguiente ficha👇, pégala en tu cuaderno.

3. Para terminar realiza la siguiente ficha:👇, pégala en tu cuaderno.

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy,

dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la

evidencia al whatsApp de la profesora.

FELIZ FIN DE SEMANA 

CUÍDATE MUCHO!

MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA - FEBRERO 18

BUENOS DÍAS AMIGUITOS!

Los números nos rodean y nos ayudan en el día a día. No solo se cuenta gracias a ellos, sino que se cuenta con ellos. Están presentes continuamente en situaciones de la vida cotidiana como por ejemplo para ver las horas del reloj, para saber cuántos juguetes tengo, etc.

1. Identificar y reconocer los números del 1 al 10 en forma ascendente y descendente.

2. Realizar conteo en el rango numérico del 1 al 10.

3. Hacer secuencias numéricas.

4. Establecer relaciones cantidad - número.

1. Saludo, oración, canciones infantiles. 

Da clic sobre el siguiente enlace y disfruta la canción 👇

https://www.youtube.com/watch?v=pSqnl2eSu9Y

2. Realiza la siguiente ficha 👇, pégala en tu cuaderno de matemáticas.

3. Escribe la fecha en tu cuaderno de matemáticas; luego dibuja las siguientes agrupaciones y escribe en el cuadrito la cantidad respectiva en cada una. Colorea. 

4. Realiza las siguientes actividades; recuerda pegarlas en el cuaderno.

Ahora descompongamos algunos números. ¿Sabes qué es descomponer un número?  

¡Descomponer un número es buscar una o varias combinaciones para formar la  cantidad indicada!

5. Entonces descompongamos los siguientes números, mira el ejemplo y realiza los otros: ( la mamá o un familiar te ayuda a hacer los cuadros en tu cuaderno).

Si no pudiste estar en el encuentro sincrónico del día de hoy,

dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la

evidencia al whatsApp de la profesora.

NOS VEMOS MAÑANA!!