MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA - ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - 29 - 30 DE SEPTIEMBRE Y 1 OCTUBRE.

 

BENDECIDA MAÑANA

MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA

Las sumas de dos cifras llevando se hacen de la misma forma que las de dos cifras sin llevar con la diferencia que cuando al sumar la columna derecha de la suma (las unidades) da 10 o un número mayor, la cifra de la izquierda (la decena) la añadiremos a la columna de la izquierda (a las decenas).

1. Desarrollar competencias básicas de operaciones de adicción.

2. Colocar los números adecuadamente en forma vertical para poderse sumar.

3. Comprender el significado de las adiciones reagrupando.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

2. Resolvamos en el cuaderno las siguientes operaciones de sumas llevando 👇

3. Resolvamos los siguientes problemas; mamá te ayuda a leer y tú haces la operación y la respuesta en el cuaderno👇

a. En la fiesta de mi amigo invitaron 16 niños y 15 niñas, ¿Cuántos niños invitaron en total?

b. En el grupo de 1-1 hay 35 estudiantes y en el grado 1-3 hay 37, ¿Si juntamos los dos salones, cuántos estudiantes hay en total?

c. Felipe tiene una colección de 56 canicas, y Samuel tiene una de 24. ¿Cuántas canicas tienen entre los dos?

d. Tengo una caja de colores nueva que trae 24 colores, pero en mi cartuchera tengo 17 colores de años anteriores, ¿Cuántos colores tengo ahora?

👉👀👀Resolvamos entre los dos el primero para que tengas un ejemplo:👇

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Escribir y leer palabras y frases cortas con las consonantes: m , p , s, l, t, d, n, r, f, c, ch, b.

1. Leamos las siguientes frases👇

2. Ahora vamos a leer cada cuadro; las palabras aparecen en desorden, tú las vas a ordenar y luego las copias en el cuaderno. Mira el ejemplo: 👀👇

...👉Continúa 👆

3. Ahora tú vas a inventar 5 oraciones o frases y las vas a copiar en el cuaderno.

Dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.

HASTA PRONTO

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - SEPTIEMBRE 24 Y 27

 

TERCER PERÍODO

BUENOS DÍAS AMIGUITOS

CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - ÁREAS INTEGRADAS (ARTÍSTICA).

La República de Colombia es el cuarto país más extenso de América del Sur, . Es la única nación suramericana que limita a la vez con los océanos Atlántico y Pacífico.  El idioma oficial es el español y la moneda oficial es el peso colombiano. Colombia cuenta con grandes niveles de riqueza en cuanto al turismo, ambientes naturales, gastronomía, etc. también posee gran diversidad étnica donde se pueden encontrar grupos indígenas y afrocolombianos que enriquecen la cultura con sus costumbres y tradiciones.

1. Identificar a Colombia como el país donde vive.

2. Reconocer algunos aspectos importantes que hacen parte de la República de Colombia ( capital, símbolos patrios, costumbres, límites, etc.).

3. Elaborar un rompecabezas del país Colombia.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

2. Observa 👀con mucha atención los siguientes vídeos, da clic sobre los enlaces👇

https://www.youtube.com/watch?v=iDku8mKzd_A

https://www.youtube.com/watch?v=nq-pFv2JL_E

https://www.youtube.com/watch?v=Zg2VNGzVgLw

3. De forma oral responde las siguientes preguntas:

a. ¿Cómo se llama el país dónde vives?

b. ¿Naciste en Colombia, o el país Colombia te acogió?

c. ¿Qué te gusta del país Colombia?

d. ¿Cuáles son los colores de la bandera?

e. ¿Según los vídeos y lo que tú sabes que cosas se producen en Colombia?

f. ¿Recuerdas cuál es la capital de Colombia?

g. ¿A parte de la ciudad de Cali, conoces algunas otras ciudades de Colombia?, ¿Cuáles?

4. Vamos a elaborar un rompecabezas del país de Colombia; dile a mamá que por favor te imprima esta imagen, sino es posible, que te haga el mapa de Colombia y que  trace las líneas como aparece en la muestra.

Primero colorea, luego con ayuda de la mamá o un adulto recorta los limites y ubícalos donde van. Finalmente recorta el mapa por donde están las líneas y ármalo. Cuando ya lo tengas vamos a pegarlo en el cuaderno de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales. 👇

    

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Escuchar e interpretar cuentos, dando respuesta a acciones o situaciones  que se desarrollan en la historia.

2. Escribir y leer palabras y frases cortas con las consonantes: m , p , s, l, t, d, n, r, f, c, ch

3. Identificar dentro de un texto las palabras que se escriben con la letra B , b

1. Con ayuda de un adulto leamos el siguiente cuento: 👇

2. Responde de forma oral las siguientes preguntas:

a. ¿Cuál es el personaje del cuento?

b. ¿De qué trata la historia?

c. ¿Quién es el mejor amigo de Berta?, y ¿Cómo se llama?

d. ¿Qué cosas hacía Berta cuándo vivía en el mar?

3. Ahora trabajemos en el cuaderno👇

4. Para finalizar mamá o un adulto te hará el siguiente dictado.

Dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.

   HASTA PRONTO

MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA - CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - ÁREAS INTEGRADAS - SEPTIEMBRE 22 Y 23

 

BENDECIDA MAÑANA

MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA

Si al sumar las unidades se forman diez o más, suma estas decenas con las decenas. Por este motivo, estas sumas se llaman sumas llevando, ya que te llevas las decenas a la columna de las decenas. Es muy importante que los niños tengan claro que al sumar siempre se sumarán unidades con unidades y decenas con decenas.

1. Repasar los números del 0 al 99, partiendo de los grupos de familias numéricas.

2. Desarrollar competencias básicas de operaciones de adicción.

3. Colocar los números adecuadamente en forma vertical para poderse sumar.

4. Comprender el significado de las adiciones reagrupando.

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

2. Repasemos los números trabajados hasta el momento, hagámoslo en grupos de familias. Debes hacerlo en el cuaderno👇

3. Observa con mucha atención la siguiente imagen👀👀

4. Ahora con tus fichas de valor practiquemos lo observado en la imagen anterior ( si de pronto necesitas más fichas de unidades dile a mamá que te ayude a hacerlas, son las fichas amarillas o de un solo cuadrito). No vamos a dibujar ni escribir nada, solo manipular el material, representando las cantidades que te doy.

a. ¿Cuántas decenas puedes agrupar si tienes 6 fichas de unidades y recibes 7? 👇

👉Practiquemos...Manos a la obra👌👍

b. 5 unidades y 9 unidades. 

c. 8 unidades y 9 unidades. 

d. 8 unidades y 4 unidades. 

e. 7 unidades y 3 unidades. 

f. 4 unidades y 9 unidades. 

5. Relaciona con una línea las expresiones equivalentes👇, trabaja en tu cuaderno. Puedes ayudarte con las fichas de valor que utilizaste en el punto anterior.

         

6. Mamá o un adulto te ayudará a hacer el siguiente cuadro en el cuaderno, y tú lo completas, observa el ejemplo👇

          

7. Observa 👀con mucha atención los siguientes vídeos, da clic sobre los enlaces 👇

https://www.youtube.com/watch?v=k46QCr1GofU

https://www.youtube.com/watch?v=eYpeu4Na3qc

8. En el cuaderno resolvamos las siguientes operaciones👇

CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - ÁREAS INTEGRADAS (ARTÍSTICA)

Los puntos cardinales son las cuatro ubicaciones o polos que forman el sistema de referencia cartesiano, con el cual podemos conseguir una ubicación exacta en un mapa, de cualquier locación en el planeta.

Los planos son representaciones geográficas de pequeñas extensiones de un territorio, son mayores a las que se representan normalmente en planos arquitectónicos. Por ejemplo, un plano urbano es la representación de una ciudad.

1. Identificar cuáles son los puntos cardinales.

2. Elaborar el plano del salón de clase o de la habitación teniendo en cuenta los puntos cardinales.

1. Juguemos a ubicar objetos dentro de nuestra casa. No tienes que copiar nada, solo mamá o un adulto te irá diciendo que hacer.

a. ¿Qué hay encima de la nevera?

b. ¿Qué hay debajo de mi cama?

c. ¿En este momento qué hay detrás de ti?

d. ¿ Y qué hay delante de ti?

e. Ve a tú cuarto, obsérvalo, ¿Qué hay a la derecha?, ¿Qué hay al frente?, ¿Qué hay a la izquierda?

f. ¿Qué hay encima de la mesa del comedor?

g. Vamos a la cocina, ¿Qué hay encima de la estufa?, ¿Qué hay al lado derecho de la licuadora?

h. Ubícate en el patio o en el antejardín, qué hay a la derecha de ese lugar?

i. Ubica el sol, esta a tú derecha o a tú izquierda.

2. Trabajemos en el cuaderno de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, copia el texto y luego pega o dibuja 👇

3. Recortemos unos dibujos similares a éstos👇 y pégalos en tú cuaderno teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:

a. Dibújate en el centro de la hoja y pega:
b. La iglesia al norte.

c. La escuela al sur.

d. El parque al oriente.

e. La farmacia al occidente.

4. Entra a tú cuarto, imagina que lo estas mirando desde arriba, ahora en una  hoja de block vamos a dibujarlo, pégalo en tú cuaderno. Aquí te doy un ejemplo👇

Dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.

HASTA PRONTO

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - ÁREAS INTEGRADAS - SEPTIEMBRE 20 y 21

BUENOS DÍAS 

ESPAÑOL Y COMPRENSIÓN LECTORA - ÁREAS INTEGRADAS (ARTÍSTICA ).

El abecedario es lo que nos permite escribir y hablar, lo que nos permite aprender y enseñar, lo que nos hace entender lo que nos rodea desde el punto de vista escrito.

1. Escuchar e interpretar cuentos, dando respuesta a acciones o situaciones  que se desarrollan en la historia.

2. Escribir y leer palabras y frases cortas con las consonantes: m , p , s, l, t, d, n, r, f, c, ch

3. Identificar dentro de un texto las palabras que se escriben con la letra B , b

1. Saludo, oración, canciones infantiles.

2. Observa 👀 con mucha atención el siguiente vídeo, da clic sobre el enlace. 👇

https://www.youtube.com/watch?v=YZkF9ZRk-f4

3. Ahora dibuja en una hoja de block la letra B y b, con témperas o acuarelas decoremos. Pégala en tú cuaderno.

4. Recorta y pega 6 palabras que se escriban al inicio con la letra B, b 👇realiza el dibujo de cada una. 

5. Trabajemos la siguiente ficha 👇 completa, colorea y pega en tu cuaderno.

6. Mamá hará el siguiente dictado 👇y luego tú leerás nuevamente lo que copiaste.

CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES

Cali es una ciudad colombiana ubicada en el departamento del Valle del Cauca. Es conocida por sus costumbres, sus alimentos típicos y sitios turísticos.  Es una ciudad donde la gente es amable, alegre y muy cordial. Su fundación fue el 25 de julio de 1536. En la actualidad está dirigida por el alcalde Jorge Iván Ospina, que se elige por voto popular.

1. Consultar las diferentes tradiciones de nuestro municipio.

2. Generar sentido de pertenencia por nuestra ciudad y sus tradiciones.

1. Observa  👀con mucha atención el siguiente vídeo, da clic sobre el enlace👇

https://www.youtube.com/watch?v=xJmzfu_LjDk

👉 Según el vídeo que acabas de observar, qué podrías decir

 de la ciudad de Cali?

2. Mamá te leerá y explicará la siguiente información. 

👉 NO COPIAR👈

3. Trabajemos en el cuaderno de Ciencias Naturales y

Ciencias Sociales 👇

 4. Con ayuda de la mamá elabora un cuadro similar a este

👇 y completa la información con dibujos o recortes sobre Cali,

 hazlo en  una hoja de block o en  1/8 de cartulina.

5. En tu cuaderno completa la siguiente información:

6. Para terminar con ayuda de un adulto dibuja en una hoja de block, el mapa de Colombia, ubica solo el departamento del Valle del Cauca y luego la ciudad de Cali. Así 👇, pega en tu cuaderno.

Dile a tu mami que le tome una foto a tu trabajo y envía la evidencia al WhatsApp de la profesora.

HASTA PRONTO