BENDECIDA MAÑANA
MATEMÁTICAS Y GEOMETRÍA
Si al sumar las unidades se forman diez o más, suma estas decenas con las decenas. Por este motivo, estas sumas se llaman sumas llevando, ya que te llevas las decenas a la columna de las decenas. Es muy importante que los niños tengan claro que al sumar siempre se sumarán unidades con unidades y decenas con decenas.
1. Repasar los números del 0 al 99, partiendo de los grupos de familias numéricas.
2. Desarrollar competencias básicas de operaciones de adicción.
3. Colocar los números adecuadamente en forma vertical para poderse sumar.
4. Comprender el significado de las adiciones reagrupando.
1. Saludo, oración,
canciones infantiles.
2. Repasemos los números trabajados hasta el momento, hagámoslo en grupos de familias. Debes hacerlo en el cuaderno👇
3. Observa con mucha atención la siguiente imagen👀👀
4. Ahora con tus fichas de valor practiquemos lo observado en la imagen anterior ( si de pronto necesitas más fichas de unidades dile a mamá que te ayude a hacerlas, son las fichas amarillas o de un solo cuadrito). No vamos a dibujar ni escribir nada, solo manipular el material, representando las cantidades que te doy.
a. ¿Cuántas decenas puedes agrupar si tienes 6 fichas de unidades y recibes 7? 👇
👉Practiquemos...Manos a la obra👌👍
b. 5 unidades y 9 unidades.
c. 8 unidades y 9 unidades.
d. 8 unidades y 4 unidades.
e. 7 unidades y 3 unidades.
f. 4 unidades y 9 unidades.
5. Relaciona con una línea las expresiones equivalentes👇, trabaja en tu cuaderno. Puedes ayudarte con las fichas de valor que utilizaste en el punto anterior.
6. Mamá o un adulto te ayudará a hacer el siguiente cuadro en el cuaderno, y tú lo completas, observa el ejemplo👇
7. Observa 👀con mucha atención los siguientes vídeos, da clic sobre los enlaces 👇
8. En el cuaderno resolvamos las siguientes operaciones👇
CIENCIAS NATURALES Y CIENCIAS SOCIALES - ÁREAS INTEGRADAS (ARTÍSTICA)
Los puntos cardinales son las cuatro ubicaciones o polos que forman el sistema de referencia cartesiano, con el cual podemos conseguir una ubicación exacta en un mapa, de cualquier locación en el planeta.
Los planos son representaciones geográficas de pequeñas extensiones de un territorio, son mayores a las que se representan normalmente en planos arquitectónicos. Por ejemplo, un plano urbano es la representación de una ciudad.
1. Identificar cuáles son los puntos cardinales.
2. Elaborar el plano del salón de clase o de la habitación teniendo en cuenta los puntos cardinales.
1. Juguemos a ubicar objetos dentro de nuestra casa. No tienes que copiar nada, solo mamá o un adulto te irá diciendo que hacer.
a. ¿Qué hay encima de la nevera?
b. ¿Qué hay debajo de mi cama?
c. ¿En este momento qué hay detrás de ti?
d. ¿ Y qué hay delante de ti?
e. Ve a tú cuarto, obsérvalo, ¿Qué hay a la derecha?, ¿Qué hay al frente?, ¿Qué hay a la izquierda?
f. ¿Qué hay encima de la mesa del comedor?
g. Vamos a la cocina, ¿Qué hay encima de la estufa?, ¿Qué hay al lado derecho de la licuadora?
h. Ubícate en el patio o en el antejardín, qué hay a la derecha de ese lugar?
i. Ubica el sol, esta a tú derecha o a tú izquierda.
2. Trabajemos en el cuaderno de Ciencias Naturales y Ciencias Sociales, copia el texto y luego pega o dibuja 👇
3. Recortemos unos dibujos similares a éstos👇 y pégalos en tú cuaderno teniendo en cuenta las siguientes indicaciones:
b. La iglesia al norte.
c. La escuela al sur.
d. El parque al oriente.
e. La farmacia al occidente.
4. Entra a tú cuarto, imagina que lo estas mirando desde arriba, ahora en una hoja de block vamos a dibujarlo, pégalo en tú cuaderno. Aquí te doy un ejemplo👇
HASTA PRONTO
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